Предупреждения и блокирования

[Ку Аль]

Таки еще раз напомню -здесь никто никого не воспитывает. И никто никому таких прав не давал.
Возможно Вы пытаетесь ВОСПИТЫВАТЬ кого либо на форуме?

-- В любом эгрегоре есть те, кто плохо себя ведет. Их необходимо воспитывать и наказывать, в случае отказа исправляться. Силовыми структурами, способными наказывать являются администраторы.
Да, в качестве админа я буду заниматься воспитательной работой. Наказывать хулиганов. Тех, кто не контролирует свои эмоции, допускает грубость и сквернословие. А вы что -- против этого? Хотите, чтобы здесь было как на пароходе?

[Ку Аль]

И кстати, если воспитательный процесс сводить к одним наказаниям, то это не педагогика)))))

-- А какие поощрения вы можете предложить? Я не против.

[djay]

И кстати, если воспитательный процесс сводить к одним наказаниям, то это не педагогика))))) Да и детей здесь нету.

Разве только детей наказывают? А как же: "Да здравствует Советский суд! Самый гуманный суд в мире!"

[Алекс]

-- А какие поощрения вы можете предложить? Я не против.

:

ВОСПИТАНИЕ
воздействие общества на развивающегося человека. В узком смысле слова воспитание есть планомерное воздействие родителей и школы на воспитанника, т.е. на незрелого человека, к сущности которого принадлежат потребность и способность к дополнению, а также стремление к дополнению. Целью воспитания является способствование развертыванию у воспитанника проявляющихся дарований или сдерживание каких-либо задатков в соответствии с целью («идеал воспитания»). Средством воспитания является прежде всего пример, который воспитатель подает воспитаннику, затем – приказ (требование и запрет), убеждение, приучение и обучение. Воспитание распространяется на тело, душу и дух и ставит задачей образование из развертывающихся задатков и развивающихся способностей гармонического целого (см. Гармония), а также приобретение вырастающим воспитанником благоприятных для него самого и для общества душевно-духовных установок в отношении др. людей, семьи, народа, государства и т. д. При этом идеалы воспитания, выдвигаемые различными влиятельными социальными группами, могут противоречить один другому. Рука об руку с воспитанием идет образование. Воспитание со стороны родителей и школы прекращается с утратой авторитета у воспитанника. Дальнейшее воспитание сформировавшегося человека переходит, с одной стороны, к нему самому (самовоспитание), с другой – к совокупности действующих на него в повседневной жизни психических сил, особенно образующихся из многочисленных социальных (профессия) и эмоциональных (честь) отношений, в которые попадает человек (см. Man). Возможно и воспитание дурного. Систематическое исследование и выявление всех действующих при воспитании факторов составляет задачу науки о воспитании (см. Педагогика).

Да, в качестве админа я буду заниматься воспитательной работой. Наказывать хулиганов.

Еще раз- вас никто не уполномочивал заниматься воспитательной работой. "Наказывать" - да и наказывать вы то же не можете. Вы можете ограничить в разной форме доступ на форум, предупреждать и другое, что входит в обязанности админов. не более. Будет ли кто это воспринимать как наказание- это другое.

Да, в качестве админа я буду заниматься воспитательной работой. Наказывать хулиганов.

--
Я против того, что бы Вы занимались здесь воспитательной работой. Во первых Вам ее никто не делегировал, и лично мне, сомнительны ваши способности в воспитании. Вы превышаете свои полномочия. Вы можете делать только то, к чему у Вас есть полномочия
Прошу других админов высказаться по данному поводу.

И кстати, если воспитательный процесс сводить к одним наказаниям, то это не педагогика))))) Да и детей здесь нету.

Разве только детей наказывают? А как же: "Да здравствует Советский суд! Самый гуманный суд в мире!"

СССР нету, и поэтому пропал самый гуманный суд.... остался только

[Ку Аль]

Еще раз- вас никто не уполномочивал заниматься воспитательной работой. "Наказывать" - да и наказывать вы то же не можете.

-- Можете придумывать для своего самоуспокоения любые другие слова, вместо воспитания и наказания. Но за любое хамское поведение я буду применять санкции в виде отключения участника на некоторое время от форума. Этим администратор обязан заниматься. А ваши реплики на сей счет я считаю ДЕМАГОГИЕЙ. И больше объяснять свою позицию вам лично не считаю нужным.

[Ку Аль]

Ку Аль писал(а):-- А какие поощрения вы можете предложить? Я не против.

ВОСПИТАНИЕ
воздействие общества на

-- Понятно, никаких предложений по поощрению у вас нет. Так чего было столько слов тратить вместо ответа по существу?

[Алекс]

Но за любое хамское поведение я буду применять санкции в виде отключения участника на некоторое время от форума. Этим администратор обязан заниматься.

Вот и занимайтесь, не выходя за рамки должности админа.

А ваши реплики на сей счет я считаю ДЕМАГОГИЕЙ. И больше объяснять свою позицию вам лично не считаю нужным.

Чем вы это считаете - это Ваше дело. Главное, что бы Вы не занимались тем, чем не предусмотрено, да еще и открыто об этом заявляли.

- Понятно, никаких предложений по поощрению у вас нет. Так чего было столько слов тратить вместо ответа по существу?

Видити ли, воспитание в виде КНУТА и ПРЯНИКА - это нечто совсем примитивное для педагогов.
Даже в той выдержки дано "Средством воспитания является прежде всего пример, который воспитатель подает воспитаннику, затем – приказ (требование и запрет), убеждение, приучение и обучение." Обучайтесь ....

[LRL]

Видите ли, воспитание в виде ...

На мой взгляд, прежде всего надо бы определить воспитание чего. Много говорится на площадках о качествах, об антахкаране, об альтруизме, о индивидуальности.... Объединяющим будет человечность. И в ней найдется место всему названному , в том числе и цивилизованность, и образованность, и культура. Вскрывая в себе это можно стать Человеком. Тогда откроется зрение и на более высокое.

[hele]

Я против того, что бы Вы занимались здесь воспитательной работой. Во первых Вам ее никто не делегировал, и лично мне, сомнительны ваши способности в воспитании. Вы превышаете свои полномочия. Вы можете делать только то, к чему у Вас есть полномочия
Прошу других админов высказаться по данному поводу.

Уже говорила как-то, что считаю слово "наказание" не очень приемлемым для исполнения обяз. администратора. Но в то же время уважаю мнение других администраторов - может быть, у них другое оно...
Вот насчет воспитания... до этого как-то не задумывалась об этом. Но может и правда адм. должны раз их выбрали и воспитывать что-то и как-то в какой-то мере...
Вот даже и о воспитании детей в семье задумалась - воспитываю или что?.. Живу вроде бы просто вместе с ними...
Обычному воспитанию по-моему современные дети не поддаются слишком. Как сказал один человек - когда увидел впервые младенца-дочь-мою, которой дали пустышку, чтобы замолчала (от плача дают эти пустышки), а она ее выплюнула - "Ну не знаю, что это будет... С. соску выплюнула..." И так оно и есть... Или вот еще ребенок - который никогда не вставал в угол, когда его ставили, а всё время с радостным криком выбегал из него...
Тем более со взрослыми это не то что-то будет...

[Анатолий Семёнов]

Может быть все таки несколько иначе сформулировать задачи и возможности администратора и уйти от таких слов как "наказание" и "воспитание", а то исправительное учреждение какое то получается...

[Анатолий Семёнов]

Наблюдаю интересную картину. На погрузившемся в состояние обскурации портале, администраторы не сошлись в вопросе о том каким быть его наследнику. Один администратор ратовал за минимальную демократию, тогда как другие за ее проявление в полном объеме. В результате на том форуме где планировалось "жесткое, но мудрое руководство", постепенно появляются признаки демократии. Здесь же, наоборот, все более заметны нотки "жесткого, но мудрого" авторитарного правления, когда администратор без всяких правил руководствуется своими личными предпочтениями. В результате человек должен гадать, понравятся или нет его стиль изложения или слова администратору, посчитает ли он их полезными или никчемными, исходящими от зрелого человека или юнца. Это чистой воды авторитарная монархия! Демократию здесь проявляется только при выборе администратора, а после этого ты никто и зовут тебя никак. Теперь тебя будут воспитывать и, если что-то непонравиться, то наказывать :(

[Volt]

Наблюдаю интересную картину. На погрузившемся в состояние обскурации портале, администраторы не сошлись в вопросе о том каким быть его наследнику.

Человек не может разобраться каким ему быть в жизни, мечется от одной идеи к другой, от одного настроения к другому. Чего уж говорить про форум. Форум - это просто следствие состояния душ наших. Форумчанин проектирует самого себя через посты и действует исходя из своей собственной природы.

В результате человек должен гадать, понравятся или нет его стиль изложения или слова администратору, посчитает ли он их полезными или никчемными, исходящими от зрелого человека или юнца. Это чистой воды авторитарная монархия! Демократию здесь проявляется только при выборе администратора, а после этого ты никто и зовут тебя никак. Теперь тебя будут воспитывать и, если что-то непонравиться, то наказывать :(

Не надо гадать. Гадание - удел гадалки и слепого случая - Бога изобретателя. Пусть каждый делает то, к чему призван и делает это как можно лучше. Все остальное суета сует и так ничтожно. что даже тьфу.

[beam]

Согласен с Алексом и Rover`ом - необходимо четко прописать действия, за которые выносятся предупреждения и применяется блокирование, в противном случае участники будут заложниками состояний сознания админов.
И еще хорошо бы прописать процедуру отстранения неадекватных админов от должности.

[Вэл]

тест публикации очередной реплики.

:-)

у этого движка, hele, нет ограничений на количество реплик в топике.

[Ку Аль]

И еще хорошо бы прописать процедуру отстранения неадекватных админов от должности.

-- Поддерживаю это предложение.

[Ку Аль]

Человек не может разобраться каким ему быть в жизни, мечется от одной идеи к другой, от одного настроения к другому.

-- А разве на нашем форуме такие есть? Или это вы про себя так красочно описали?

ххххххххх

Все остальное суета сует и так ничтожно. что даже тьфу.

-- А вот плеваться в общественных местах не надо. Делаю вам замечание!

[Volt]

А разве на нашем форуме такие есть? Или это вы про себя так красочно описали?

Я тут яркий пример.

[Ку Аль]

Я тут яркий пример.

-- Так вы считаете, что и все другие -- такие же, как вы?

[hele]

У нас нет Главы П., а управляют три равных выбираемых администратора.

Александр, у вас не получится таким экзотическим способом вынуждать меня смотреть туда, куда не хочу...
Постите здесь, в чем суть.

[Volt]

Так вы считаете, что и все другие -- такие же, как вы?

Ну конечно же.
"Благородство и подлость, отвага и страх -
Все с рожденья заложено в наших телах.
Мы до смерти не станем ни лучше, ни хуже -
Мы такие, какими нас создал Аллах!"
Хайям

[Ку Аль]

Ну конечно же.

-- Юноша, вы сильно заблуждаетесь.

[Ку Аль]

-- За крайне хамский выпад в адрес Махатм и их ближайших учеников наказываю Вольта отключением его от форума на неделю.
Конкретно за это.

http://theosophyportal.ru/forum/viewtop ... 5050#p5049

[Ку Аль]

Предложение простое и состоит в том, чтоб все те, кто имеет акаунт на той, "вынужденной мере", что называется "Пароходом", были бы лишены своих аккаунтов на двух других "мракобесных" местах!

-- Человек несет ответственность не за то, что в него входит, а за то, что из него выходит.
Не может быть мест, куда запрещено появляться теософам и попытаться улучшить их атмосферу. Но если кто-то на "пароходе" соучаствует в нецензурной брани и ведет себя более, чем не прилично, то это можно УЧИТЫВАТЬ при его появлении у нас на форуме.

[Ку Аль]

-- Я посчитал не возможным для себя регистрироваться на форуме, где нецензурной бранью компрометируют Блаватскую и Махатм. А за других решать не могу. Это их право поступать так, как они считают правильным.

[hele]

Есть причины, по которым нужно было быть на том форуме, и тогда там еще такого (м-та) не было. А начал его не так давно Дар. Не понимаю, почему он не видит возможность общаться без этого?..

- Разоблачать клевету и всякие преувеличения, о которых была в курсе, или которые меня касались, которые иногда допускали участники Парохода (например, в отношении адм. Портала)

- Общаться (иногда хотя бы) с заблокированными "навсегда" на прежнем Портале. А почему нужно было прекратить с ними общение, если только некоторые люди захотели прекратить с ними ?..